为深化自主游戏在幼儿教育中的应用，提升教师观察与指导幼儿自主游戏的专业能力，近日，辽宁师范大学幼儿园组织全体教师开展自主游戏观摩活动，聚焦幼儿在真实游戏场景中的发展与成长。

活动现场，幼儿们化身“游戏主角”，在角色扮演、益智操作等自主游戏区自由探索：身着特色服饰的幼儿沉浸式开展角色扮演游戏，通过模拟生活场景锻炼语言表达与社交能力；教师们则以“观察者”“记录者”的身份，手持记录册细致捕捉幼儿的游戏行为、互动方式及问题解决过程，重点关注幼儿在自主游戏中的兴趣点、专注力与创造性表现。

观摩结束后，教师们围绕“如何基于观察优化游戏材料投放”“怎样有效介入幼儿游戏又不干扰自主探索”等核心问题展开研讨，分享观察心得与指导思路。大家一致认为，自主游戏是幼儿表达自我、发展能力的重要载体，此次观摩让教师更清晰地掌握了“放手观察、适时支持”的游戏指导原则。

园长表示，将以此次观摩活动为契机，持续优化自主游戏环境创设与指导策略，让自主游戏真正成为幼儿成长的“快乐摇篮”，同时助力教师在实践中提升专业素养，推动幼儿园游戏化教学质量稳步提升。                                

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2025.11.27